Normas, hechos y actos jurídicos

diciembre 1, 2008

Normas, hechos y actos jurídicos

Norma jurídica como juicio

Juicio: aquella operación o estructura lógica del pensamiento por la cual se afirma o se niega algo. Hans Kelsen afirma que la norma jurídica es:

a)    un hecho que se ve en la realidad: matar

b)    un mandato voluntad de la autoridad

c)    un juicio de valor: se castiga injusticia

d)    una expresión lógica: hecho/ sanción.

Aristóteles: Si A es, B es (o será).

Kelsen: si A es, B debe ser.

Juicio hipotético de Kelsen

“Bajo ciertas condiciones, una persona debe conducirse de un modo determinado;// si no se comporta así, otra persona, esto es, el órgano del Estado, debe ordenar contra el primero un acto de coerción.”.

Juicio disyuntivo Cossio

El esquema de una norma jurídica completa es el de un juicio disyuntivo, cuyos dos términos están unidos por la conjunción “o” y no simplemente yuxtapuestos. “Dado A, debe ser P (prestación), dado no P, debe ser S (sanción)”.

Ley causalidad jur. Schreier

Toda consecuencia jurídica hállase condicionada por determinados supuestos. Si se da el supuesto, DEBE darse la consecuencia: Elementos:

a)  supuesto jurídico como simple hipótesis

b)  realización de la hipótesis

c)  actualización de la consecuencia

d) realización o cumplimiento de la consecuencia

Clases conceptos jurídicos

FUNDAMENTALES: Son conceptos puros o categorías necesarias que se presentan en forma constante en toda norma de derecho

Supuestos jurídicos

Consecuencias de derecho

Relación jurídica

Sujetos de Derecho

Objeto (prestación)

Supuestos jurídicos

conjunto de condiciones previstas por el legislador = consecuencia determinada.

(i) Simples

(ii) Complejos

(ii.i) Independientes

(ii.ii) Dependientes

(ii.ii.i) Simultáneos

(ii.ii.ii) Sucesivo

Clases supuestos jurídicos

(i) Hechos jurídicos

(ii) Situaciones jurídicas

(ii.i) Fundamentales

(ii.ii) Derivadas

(iii) Derechos subjetivos

(iv) Modalidades actos jurídicos

Concepto jurídico fundamental

B) Consecuencias de Derecho: atribuir a un sujeto que se encuentre en una situación de supuestos jurídicos realizados una relación jurídica de derecho subjetivo

Concepto jurídico fundamental

C) Relación jurídica:

Derecho Romano: imperium relación jurídica o poder entre Gobierno y gobernados; patria potestas: padre de familia y sus hijos; domenica potestas: amo al esclavo; nexum acreedor sobre deudor; dominium propietario sobre sus bienes.

Concepto jurídico fundamental

D) Sujetos de Derecho:

Personalidad: “la aptitud para contraer obligaciones y adquirir derechos”.

Clases de personas:

a) Individuales o físicas

b) Jurídicas

(i) PJ Derecho Público

(ii) PJ Derecho Privado

Atributos persona

Nombre

Domicilio

Estado Civil

Capacidad: Tipos

Capacidad de derecho, de goce o jurídica

Capacidad de hecho o de ejercicio

Concepto jurídico fundamental

E) Objeto del Derecho

Al realizarse el supuesto y entablarse la relación jurídica entre SA y SP, se persigue un fin, la prestación debida. Prestación consistente en dar, hacer, no hacer o tolerar algo. El objeto de la relación jurídica consiste en el acto propio (positivo o negativo) mediante el cual, se cumple con la obligación (deber jurídico). Ej. entrega de la cosa en la CV.

HECHOS JURIDICOS

Acontecimientos o sucesos de la naturaleza o del hombre a los que el legislador atribuye consecuencias jurídicas.

HJ Destructores orden social

Imputabilidad: atribuir a una o varias personas la realización de un hecho o acto jurídico= responsabilizarlo jurídicamente de los efectos producidos. Puede derivarse de hechos personales, naturales, otras personas, animales.

Responsabilidad:es dar cuentas a otra u otras personas de aquel hecho, es decir, la solución construida por el Derecho para reparar los efectos dañinos que se han producidos por actos propios o ajenos.

Eximentes de responsabilidad

a) Fuerza Mayor: “Todas aquellas fuerzas ante las cuales el hombre se halla totalmente impotente tanto para repelerlas como para predecirlas y evitarlas.” Causar daños o evitar que se cumpla con una obligación. Opera en forma anónima: guerra, terremoto. 1426 Civil

b) Caso fortuito: “Acontecimiento natural, inevitable, previsible o imprevisible que impide en forma absoluta el cumplimiento de una obligación.” 22 Penal

Elementos comunes CF y FM

a) ninguna persona es responsable de sus efectos

b) dichos efectos son inevitables

c) es imposible cumplir con la obligación.

Hechos jurídicos DOS

A)HJ Involuntarios DOS

a) H. propios no intencionales 1645 Civil

b) H. destructores ajenos 1649,1661,1665 Civil.

B) HJ Voluntarios DOS: Voluntad dolosa:

a) conocimiento del Hy de su significación

b) ejecutar el H delictuoso voluntariamente a pesar de su significación 119, 131 Penal

C) HJ naturales DOS

HJ edificadores orden social

a) Hechos jurídicos naturales: interviene la naturaleza beneficiando una persona. Avulsión, aluvión, 676, 679 Civil

b) Hechos jurídicos involuntarios: una persona realiza un hecho a favor de otra, sin que aparezca la voluntad o el consentimiento de esta última Cuasi contratos. 1605, 1616 Civil

HJ edificador orden social

c) Hechos jurídicos voluntarios. Todo acto o acontecimiento que surge de la intención libre y consciente del hombre

(i) Negocios jurídicos: Villoro Toranzo: “El acto de autonomía privada reconocido por el Derecho como productor del nacimiento, modificación o extinción de relaciones jurídicas entre particular y particular.”.

(i.i) Contenido: patrimonial, familiar, personalidad

(i.ii) Partes: Unilateral y bilateral.

Sanción y Coacción

a)  Coerción: presión interna que impulsa a las personas a actuar en la forma establecida por la forma. Moral, religiosa, jurídica

b) Sanción: si la coerción es insuficiente, entonces la sanción. Sanción moral: remordimiento; social: rechazo.

c) Coacción: cumplimiento forzoso del Derecho. Es la ejecución forzada de la sanción mediante la intervención de la fuerza coactiva estatal

Características Sanción

a)    siempre será una consecuencia perjudicial para el infractor de la norma

b)    prevista en el derecho

c)    aplicada por órganos estatales competentes

d)    contenida en una norma secundaria (sancionadora) que se hará efectiva sólo en el caso que no se cumpla con la norma primaria (prestación)

Clases Sanción

a) Coincidente con la prestación: sentencia condenando a la devolución de la cosa robada

b) No coincidente con la prestación: ya no es posible el cumplimiento efectivo de la prestación

(i)  Prestación equivalente: d y p

(ii) Castigo: sanciones pecuniarias (multa) ruptura del vínculo (divorcio, pérdida de pp), privación de libertad (prisión) privación de vida (muerte).

PENA

a) sufrimiento impuesto al culpable de delito

b) impuesta por la ley y dentro de los límites

c) por órganos jurisdiccionales competentes

d) a declarados culpables de una infracción penal

e) se dividen en

(i)  principales

(ii) accesorias

nocion de derecho

diciembre 1, 2008

NOCION DEL DERECHO

ROMANOS

ius a lo que consideraban lícito vrs injuria

Celso:“El arte de lo bueno y lo justo”

directum: “lo que está conforme a la regla, a la ley, a la norma, lo que es recto”. Es lo que no se desvía a un lado ni otro, lo que es recto, lo que se dirige sin oscilaciones a su propio fin.

Diversas acepciones

a) derecho como facultad: Derecho Subjetivo, pues atiende al sujeto que tiene la facultad o poder bajo la protección de la ley (del Derecho objetivo), de usar y disponer de algo libremente y con exclusión de los demás; Ej. Derecho de propiedad, Se dividen en:

(i)     derechos reales: facultad del sujeto sobre una cosa

(ii) derechos personales: sujeto se dirige a una o varias personas.

Diversas acepciones

b)      derecho como ciencia: estudiante de Derecho. Tiene como objeto el Derecho objetivo y los derechos subjetivos

Diversas acepciones

c)      derecho como ideal ético o moral de Justicia: no hay derecho a que se cometan determinados abusos. El derecho, como ideal de justicia es ya un Derecho objetivo puesto que norma la conducta de los hombres en sus relaciones sociales

Diversas acepciones

d)      derecho como norma o sistema de normas: el Derecho guatemalteco. Recibe el nombre de Derecho objetivo, pues es considerado en sí mismo, como objeto de estudio. Se le llama objetivo pues es independiente y ajeno al sujeto a quien confiere facultades.

Derecho Objetivo

sistema de normas que rige obligatoriamente la vida humana en sociedad. En el Derecho Romano, no se diferencia entre el Derecho objetivo y el subjetivo, a diferencia del sistema Anglosajón, en donde sí se diferencia law (ley objetiva) y right (derecho subjetivo).

Carácterísticas DO

a)     desde el punto de vista moral: es un sistema de normas que rige la vida humana, tanto individual como en sociedad y los moralistas enseñan que los preceptos morales son obligatorios. La Moral estudia a la luz de la razón, la rectitud de los actos humanos con relación al fin último del hombre.

Características DO

b)    Coercitivo.  Corresponde la definición a los usos o convencionalismos sociales, aunque de nuevo, la obligatoriedad es diferente, pues sólo obligan bajo la sanción del ridículo o del extrañamiento social. Dichos convencionalismos no son exigibles, y por ende, no son Derecho.

Carácterísticas DO

c) Bajo el Derecho Natural, tenemos un sistema se normas sociales que tiene por objeto formal a la justicia, por lo que sí es verdadero Derecho objetivo. Justicia es una virtud que necesariamente debe regir al hombre para que éste pueda realizar su último fin.

Ulpiano: la justicia es “la voluntad constante y perpetua de dar a cada uno lo suyo”

Características DO

d)      Es autárquica, pues se impone a los individuos sin consultar su voluntad, como la consultan las costumbres sociales.

Caracaterísticas DO

e)      Es inviolable, en contraposición a arbitrario, y lleva dentro de sí la intención de regularidad y permanencia uniforme en la vinculación de las relaciones humanas.

Caracaterísticas DO

f) No comprende solamente los preceptos fundamentales de la convivencia social, sino puede llegar por el esfuerzo racional de los nombres, a elaborar sistemas jurídicos completos.

Clases de DO

A)    Derecho Natural: defendido por los iusnaturalistas, sostienen que el Derecho objetivo debe ser sólo aquellos principios y normas morales que rigen, según el criterio formal de la justicia, la conducta social de los hombres y que son conocidos por la recta razón escrita en todos los corazones por estar impresos en la naturaleza humana y conformarse al orden natural de las cosas.

Caracteres DN

a) es una reflexión racional por oposición a las especulaciones de tipo religioso

b) criterio de la conducta humana al orden de la naturaleza (por eso se llama natural)

c) Criterio es la recta razón escrita en todos los corazones; es decir, es una exigencia de comportamiento (por eso es Derecho) que todo hombre conoce por su conciencia moral.

Caracteres DN

d) universal e inmutable y superior a las leyes humanas, deriva propia naturaleza del hombre y de las normas básicas de la convivencia social en todas la épocas y lugares.

e) el hecho de sujetar la legislación vigente a un criterio superior a la voluntad del legislador implica la negación de la omnipotencia del régimen jurídico establecido.

f) instaló a la razón como último criterio de validez de las leyes positivas

Marco Tulio Cicerón

Definió el Derecho natural como un ordenamiento superior, inmutable, que llama a los hombre al bien por medio de sus mandamientos y los aleja del mal por sus amenazas. No puede ser derogado por leyes positivas, que rige a todos los pueblos y en todos los tiempos, y formado no por las opiniones, sino por la naturaleza, por la recta razón inscripta en todos los corazones.

Santo Tomás de Aquino

Llevó la doctrina del Derecho natural a su grado más perfecto de desarrollo.

El DN sólo enuncia preceptos muy generales y básicos que constituyen los pilares o fundamentos sobre los cuales se estructurará el Derecho.

Hugo Grocio

DN: regla dictada por la recta razón, y lo separa del fundamento religioso y natural existente. No es un reflejo de la sabiduría divina, sino un producto totalmente intelectual y humano.

“Escuela del Derecho Natural y de Gentes” (predominó s.XVII y XVIII) pero ha ido perdiendo importancia debido a su excesivo racionalismo.

Clases DO

B) Derecho Positivo:

Villoro Toranzo: Es un sistema racional de normas sociales de conducta, declaradas obligatorias por la autoridad, por considerarlas soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histórica.

Definición DP

Es el sistema de normas emanadas de la autoridad competente y promulgadas de acuerdo con el procedimiento de creación imperante en una nación determinada. Tiene su fundamente filosófico en principios de Derecho Natural y comprenden, entre las normas que integran sus sistemas, muchas normas del Derecho Natural.

Definición DP

Gutierrez: conjunto de normas obligatorias, emanadas de la autoridad del Estado, que se traducen en leyes, costumbres, jurisprudencia, reglamentos, resoluciones administrativas o judiciales, etc. cuya aplicación puede ser exigida en forma coactiva por la propia autoridad estatal.

Definición DP

Eduardo García Máynez entiende como Derecho positivo, el derecho eficaz, cumplido o aplicado, el viviente en una sociedad; y, lo diferencia con Derecho vigente (que es lo que comúnmente se ha llamado como Derecho positivo).

Clasificación DP

A)     Por su grado de efectividad:

a)      Vigente: Es el Derecho que actualmente, está en el tiempo presente en vigor. El Derecho vivo, el derecho realizado, el que obtiene efectividad práctica, que es eficaz y que por lo tanto constituye parte de la cultura viva.

b)      No Vigente: no tiene efectiva aplicación:

(i)     Histórico

(ii)    Actual

Clasificación DP

B)  Por su forma de manifestarse:

a) Escrito:Constitución, leyes, decretos, debidamente promulgados por la autoridad competente.

b) Consuetudinario: emana de la costumbre, se conoce a través de la repetición constante de la forma de conducta en una comunidad determinada y cuyo cumplimiento es exigido por los órganos del Estado.

Cont. Consuetudinario

consuetudo: costumbre, es aquel Derecho cuyas normas están constituídas en las costumbres jurídicas de un país determinado. Elementos:

(ii.i) la inveterata consuetudo o costumbre arraigada en el tiempo y

(ii.ii) la opinio iuris seu necesitatis es la convicción de todos aquellos que practican la costumbre, obliga como Derecho

Clasificación DP

C)     Por la materia que regula:

a)      Público: es irrenunciable e inmodificable por aquellos que están obligados a cumplirlo. Derecho del Estado

b)      Privado: puede ser modificado y renunciado en virtud del principio de la autonomía de la voluntad. Es el derecho de los particulares.

Teorías DPU y DPRI

a)      Teoría del Interés: del Derecho Romano. DPu: regula los intereses de la colectividad, y DPri, los intereses de los particulares. Crítica: difícil establecer dónde termina el interés particular y empieza el de la colectividad. No se puede separar ambos intereses perfectamente pues muchas veces los intereses individuales coinciden con los sociales.

Teorías DPU y DPRI

b)      Teoría del Organo: DPu aquellas ramas que regulen relaciones en que intervenga el órgano estatal, y de DPri, las que regule relaciones que no interviene el Estado. Crítica: Estado interviene en algunas relaciones que son propias de los particulares y que están reguladas por DPri.

Teorías DPU y DPRI

C) Teoría de la naturaleza de la relación: mayor aceptación. La división debe buscarse en la naturaleza de la relación regulada. Hay 3 clases de relaciones:

Teoría naturaleza relación

(i)     De coordinación: los sujetos, activo y pasivo, están colocados en un plano de igualdad. Estado NOu poder soberano.

(ii)   De subordinación: relación entre el Estado (actúa como entre soberano) y un particular (jurídicamente subordinado)

(iii) De supraordinación: son las que se entablan entre Estados o entre dos o más órganos del Estado, plano de igualdad, pero superior a las relaciones de coordinación entre particulares.

DPU Guatemala

a)      Derecho Constitucional

b)      Derecho Fiscal o tributario

c)      Derecho Administrativo

d)      Derecho Laboral

e)      Derecho Agrario

f)        Derecho Penal

g)      Derecho Internacional Público

h)      Derecho Procesal

DPRI Guatemala

a)      Derecho Civil

b)      Derecho Mercantil

c)      (Derecho Internacional Privado)

Derecho Subjetivo

Derecho Romano: existía el facultas agendi (facultad de actuar). Es la facultad o prerrogativa del individuo para ejercitar o no el derecho conferido por la norma jurídica (Derecho objetivo).

Manifestaciones DS

a) Poder exigir de otra el cumplimiento de un deber (derecho de pretensión)

b) Poder de crear, modificar o extinguir derechos y obligaciones a través de la manifestación de voluntad de los particulares.

c) Derechos de libertad que no requieren una expresa manifestación del titular

d)Derecho de cumplir con el propio deber: todo sujeto que tiene el deber jurídico de cumplir con determinada obligación

Clasificación de DS

A)DS públicos: Estado u órgano del mismo actuando como persona de DP y un particular

a)status libertatis: d. constitucionales

b)status civitatis: intervención órganos estatales (arts. 29 y 30 Const)

c)status Activae Civitatis: d políticos, es decir, Art. 136 Const.

d)cargas públicas:

(i)     patrimoniales

(ii)   no patrimoniales

Clasificación DS

A) DS privados plano de coordinación

a) Derechos absolutos

(i) D Personales

(ii)D Reales

(iii) D Intelectuales

Clasificación DS

B)    Derechos relativos: el sujeto activo puede ejercer su derecho frente a una persona o grupo determinado, consistente en obligación de dar, hacer o no hacer algo.

(i) Derechos de familia: matrimonio, divorcio

(ii) Derechos de obligación o creditorios: acreedor-deudor.

Necesidad del Derecho

Hombre es por naturaleza un ser social

Clanes, ciudades-estado, naciones-estado.

Resolver los conflictos

Inicialmente, las normas religiosas.

Surge el Derecho como un producto espontáneo de la sociedad, de la cultura, para lograr una convivencia pacífica y justa.

Necesidad del Derecho

posibilidad de poder exigir de otros una conducta determinada.Es necesario:

a)      la existencia de normas o reglas preestablecidas

b)     Las normas deben de ser de aplicación obligatoria

c)      Las normas deben estar respaldadas en su cumplimiento por el poder coactivo del Estado.

Surgimiento del Derecho

Recasens Siches: “el derecho se presenta como algo valioso, noble, estimable, imprescindible, beneficioso. Desde otro ángulo, aparece con una fisonomía hosca, antipática y con gestos agresivos y perfiles cortantes y dolorosos.”

Tridimensionalidad Derecho

Norma

Hechos

Valores

Normas

Norma jurídica: es un mandato de carácter general, abstracto e impersonal. Es una norma de conducta sancionada

Norma de conducta mundo del deber ser; incumplidas por libre albedrío, valorativas, supuestos y consecuencias. Diferencia con:

a)leyes físicas o naturales: causalidad

b)normas técnicas: obtener perfección

índole moral y social

Hechos

Al Derecho le interesa regular aquellos acontecimientos que al realizarse puedan altera la paz y el orden en la vida social, producir conflictos de intereses o vulnerar la convivencia y cooperación social, que son el motivo fundamental de su existencia.

Valores

Valores: criterios mediante los cuales, podemos diferenciar lo bueno de lo malo, lo justo de injusto, lo bello de lo feo, lo útil de lo perjudicial. Objetos ideales. El Derecho sólo persigue la realización de aquellos valores necesarios para vivir en comunidad.

Ej. justicia, seguridad jurídica y el bien común.

Justicia

Aristóteles en “Etica a Nicómaco” distingue: :

a) Justicia Distributiva: Dar a cada quien lo que le corresponde según sus méritos.

b) Justicia Correctiva o particular que regula relaciones entre miembros de una sociedad. (i) reparadora o conmutativa: ej contratos (ii) represiva: delitos

Justicia

a) igualdad, proporcionalidad, armonía.

b) Ulpiano: atribuir a cada uno su derecho.

c) Santo Tomás de Aquino: implica cierta igualdad.

e) las normas jurídicas existentes deben identificarse las ideas objetivas de justicia.

f) el Derecho debe tener un ideal superior e inspirar a legisladores y jueces.

Seguridad o certeza jurídica

cosa juzgada: lo resuelto en sentencia firme por los tribunales no puede ser modificado

irretroactividad de las leyes: una nueva ley no regulará relaciones o situaciones sucedidas antes que entre en vigor

respeto de los derechos legítimamente adquiridos: los cuales, no pueden ser modificados por el cambio de ley

conocimiento del derecho: la ignorancia de la ley no excusa su cumplimiento.

Bien común

Aquino:

a) no representa una simple suma de los intereses particulares ni consiste en el mayor bien del mayor número, sino que es un bien específico del Estado y no de los individuos sumados.

b) establecer el conjunto de condiciones económicas, sociales, culturales y políticas necesarias para desarrollo material y espiritual del hombre

introduccion al periodismo

diciembre 1, 2008

Introducción capítulo 1

Hay dos tipos de periodismo: el bueno y el malo, y ninguno de los dos conoce fronteras políticas ni idiomáticas.

Todos los demás, son formas de propagandismo.

En otras palabras, “no hay un periodismo anglosajón u otro latino, un periodismo oriental u otro occidental, laico o religioso, monárquico o republicano, de izquierda o de derecha, liberal o conservador, feminista o materialista, de calidad o popular, serio o sensacionalista, comercial o alternativo, nacionalista o globalizador, pro sistema o anti sistema…”*

*Randall, D.: El periodista universal, Siglo XXI, Madrid, 1999, pág. 1.

Introducción

A pesar de todo eso, los buenos periodistas siempre tratarán de cumplir el mismo objetivo:

“Desarrollar un periodismo inteligente y basado en los hechos, honesto en sus intenciones y en sus efectos, al servicio de la verdad discernible y de ninguna otra causa, y escrito con claridad para ponerlo al alcance de todo lector potencial.”*

Mientras que los malos periodistas:

“Demuestran mayor interés en emitir juicios que en esclarecer los hechos, anteponen su satisfacción personal a la del lector, escriben entre líneas, consideran la exageración una herramienta y la exactitud un añadido; y prefieren la vaguedad a la precisión, el comentario a la información y el cinismo a los ideales.”*

*Ibídem.

b) Elementos básicos

1) Objetividad.

2) Credibilidad.

3) Independencia.

4) Rentabilidad.

5) Orden y precisión.

6) Veracidad.

7) Espíritu crítico.

8) Contacto oportuno con fuentes.

9) Sensibilidad con el lector.

10) Valor informativo.

Factores del valor informativo

Específicos Generales

Tema de la noticia Lectores

Hechos Contexto

(Fuente)

(Difusión)

(Oportunidad)

La noticia tendrá más valor y más fuerza cuanto más duraderos sean los efectos del hecho sobre el que se informa. Asimismo, es importante considerar el número de lectores a quienes puede afectar la noticia.

c) Características

Escasez de tiempo para configurar la noticia.

Frecuente falta de disponibilidad de la información.

Diversas presiones laborales.

Criterio editorial del medio para el que trabaja un periodista.

Comprensión del contexto social, económico, político y cultural del país, región y del mundo.

Habilidad literaria y precisión ortográfica.

Poseer un conjunto de capacidades que le permitan descubrir los hechos y registrarlos correctamente.

Asimismo, debe contar con un buen equipo técnico y una oportuna actitud profesional.

Equipo y cualidades generales

Los cuadernos y bolígrafos (uso de taquigrafía).

La grabadora.

La agenda de contactos.

Las cámaras fotográficas.

Los conocimientos de informática.

Dominio de lenguas extranjeras.

Ajustarse a extensión y a plazos de entrega (deadline).

Fino instinto informativo y analítico.

Pasión por la verdad.

Preguntar, repreguntar y sospechar de las fuentes.

Nunca basarse en conjeturas y evitar los prejuicios.

Eslabón de un proceso de trabajo en equipo.

d) Funciones del periodismo

Descubrir y publicar información que sustituye al rumor y a la especulación.

Plantar resistencia a los controles gubernamentales.

Informar a los votantes.

Examinar a fondo la actividad y la inactividad del gobierno, de los representantes elegidos por la ciudadanía y de los servicios públicos.

Investigar en profundidad a las empresas, su manera de tratar a los trabajadores y a sus clientes, y la calidad de sus productos.

d) Funciones del periodismo

Confortar a los débiles y “cuestionar” a los poderosos, dando la oportunidad de expresarse en público a quienes normalmente no la tienen.

Colocar un espejo ante la sociedad para que en él se reflejen sus virtudes y vicios, así como desmitificar sus más arraigadas creencias.

Garantizar el ejercicio de la justicia, que éste sea público y que se investiguen las situaciones en que no se cumplan estas condiciones.

Promover el libre intercambio de ideas, en especial proporcionando una plataforma a quienes poseen una filosofía alternativa a las dominantes.

e) Principios generales

La información es un derecho de todos los ciudadanos, y no un derecho propio de los periodistas.

La prensa no es un poder político sino un límite social a la arbitrariedad y al abuso de poder, a la vez que uno de los principales instrumentos de difusión del conocimiento.

La independencia de un medio de comunicación, la objetividad y la transparencia son la base de su credibilidad, de la cual responden tanto los periodistas como los editores.

La independencia se sustenta necesariamente en la rentabilidad, pero también en el no sometimiento de los profesionales a disciplina ideológica, partidista o de grupo que coarte su objetividad.

e) Principios generales

El conocimiento de los temas es la mejor defensa frente a la manipulación.

La defensa de la verdad y del interés social, la tolerancia, la duda continua, la curiosidad y la tenacidad son irrenunciables en el oficio de informar, al igual que el espíritu autocrítico y la sensibilidad (no la entrega) hacia las demandas del público

La arrogancia es el pasaporte seguro hacia el abuso y el error; hay que desconfiar por principio siempre que un periodista se presente a sí mismo como poseedor único de la verdad.

Rectificar puede ser doloroso, pero es un acto de justicia para con los lectores y los protagonistas de los hechos, a la vez que una segunda oportunidad para acertar.

e) Principios generales

En definitiva, “la objetividad debe hacer renunciar al periodista a todo protagonismo, a todo prejuicio personal o social, y a considerar que, como norma, toda fuente es interesada, lo que impone el contraste de la información y la identificación de las fuentes…”*

*Ibídem, prólogo, pág. XIX.

Introducción capítulo 2

1. El periódico y otros soportes como fuente

La madurez que está logrando la Ciencia de la Comunicación está llevando a revisar sus bases multidisciplinares.

Durante muchos años, el periódico y otros productos comunicativos no fueron considerados como objetos dignos de atención para los historiadores.

Debido a que muchas veces se ha cuestionado su orientación ideológica y el poder manipulador que ejerce en el periodismo.

Sin embargo, una de las posibles fuentes modernas de la historia ha sido, es y será la prensa.

De esta forma: el periódico, de mero instrumento para informarnos, pasa a ser el foco de nuestra atención.

a) Antecedentes de periodismo preimpreso

El periódico, nació de un modo impremeditado, sin buscarlo expresamente. Surgió como fruto de varias coincidencias y sin que se tuviera clara conciencia de que estaba creándose un nuevo medio de comunicación de gran influencia colectiva.

Desde épocas remotas hubo relatos sobre acontecimientos actuales y sobresalientes que se daban a conocer al público. En la Edad Media, junto a la transmisión oral de esas historias, habían crónicas de ciudadades y cronologías de reyes.

El desarrollo comercial hizo que en las ciudades claves se escribieran noticias, que servían para diversos negocios. Junto a estas, las propias casas de comerciantes y banqueros fueron desarrollando su propia red informativa, con corresponsales. Apareció el encargado de recopilar y redactar esas noticias.

b) Primeras apariciones periodísticas

En este sentido, hay que anotar la existencia de almanaques, que incluían el calendario, diversos contenidos de actualidad y pronósticos del porvenir.

En definitiva, fueron consolidándose varios modos de transmitir información: crónicas oficiales de ciudades y reyes; noticias manuscritas (avvisi, fogli a mano, nouvelles a la main, gacetas) elaboradas por los denominados menanti; cartas personales (banqueros Fugger); y almanaques.

Pronto surgieron las relaciones de precios o “price current” como avisos especializados sobre precios de mercancías, que también añadían más información.

b) Primeras apariciones periodísticas

Factores decisivos que explican el desarrollo de estas formas de comunicación:

Los descubrimientos geográficos (América), que despertaron enorme curiosidad y afectaron el comercio.

La creación de los estados nacionales que necesitaban poseer abundante información, por lo que institucionalizaron esos canales de recogida de información.

Las guerras que se sucedieron en los siglos XV, XVI y XVII.

Las inquietudes sembradas por el espíritu renacentista -que tanto tuvo que ver con la reforma religiosa- que fueron fuente de polémica y enfrentamientos de posturas.

El intento reformista luterano, se enmarca dentro de este contexto y cobra importancia desde la perspectiva de la opinión pública.

c) Elementos que facilitaron la aparición de los periódicos

Durante la Baja Edad Media el sistema de calzadas romanas había desaparecido, lo que significaba un marcado aislamiento en la Europa Occidental.

Los monasterios de monjes empezaron a conectarse entre sí y tener una regularidad en la comunicación.

En la medida que se fue desarrollando el comercio, también los mercaderes vieron la necesidad de crear canales para difundir aquella información que les interesaba acerca de los mercados.

Asimismo, las incipientes universidades pusieron un sistema para que los estudiantes y sus familias mantuvieran contacto.

Pero el antecedente más inmediato del servicio de correos surgió cuando algunas ciudades italianas (Bergamo…) organizaron un sistema postal (familia Tassos) que a cambio de una cantidad global, ofrecía a los ciudadanos una comunicación permanente.

El servicio de correos

Las necesidades de información de los nuevos estados llevaron a crear un servicio postal estable. Eran los estados los que podían mantener la seguridad en los caminos y los más interesados por obtener noticias políticas, bélicas y comerciales que ayudaran a sus intereses.

En Francia, Gran Bretaña, España, el Sacro Imperio, los reyes fueron creando este servicio, unas veces dependiente de la casa real y otras confiando en exclusiva en un particular (familia Tassos).

Elemento fundamental en la organización fueron las casas de posta, en las que descansaban los caballos de jinetes y pequeños carros que transportaban el correo. En la medida que se fue desarrollando, el correo condicionó la periodicidad de aparición de las publicaciones.

La imprenta

Invención clave en la historia de la humanidad fue la imprenta.

Surgida entre 1438 y 1450 en Estrasburgo y Maguncia, gracias a la actividad de Johann Gutenberg, y fruto de la acumulación de avances técnicos, como los tipos móviles de letras, la prensa y la fabricación de tinta y papel.

Esta innovación tuvo consecuencias insospechadas yla más imprevista de todas fue la creación del periódico. Es decir, los que la inventaron no pensaban que iban a crear un medio de comunicación específico.

Por entonces el arte de imprimir, por ser algo exclusivo de selectos operarios, se desarrollaba dentro del sigilo y secreto. Eso explica porque Gutenberg se escondiera y fuera perfeccionando varias técnicas (uso de letras móviles, tablillas para alinear/agrupar letras…) en un laboratorio instalado en las ruinas de un convento abandonado.

La imprenta

Una vez empleadas las nuevas técnicas, en 1437, formó una sociedad en Estrasburgo, con varias personas más. Allí trabaja e imprime un pequeño devocionario, aunque de modo oculto, ya que externamente se dedicaba a la fabricación de espejos.

Ante la falta de recursos económicos marcha a Maguncia en 1448. Allí propone a un orfebre y alquimista formar una empresa para explotar su invento. Tras el acuerdo, instalan un taller en 1449 y, de forma sigilosa, emprenden la tarea, que no lograron ocultar, pues un obrero del taller de su socio les descubre y se incorpora al acuerdo.

Entre los tres trabajan en lo que luego será la Biblia de 42 líneas por plana, compuesta por dos tomos de más de 300 páginas cada uno. Este primer libro impreso fue terminado en 1455.

El 1er. socio fue a París, estuvo a punto de morir en la hoguera, pues intentó venderla como manuscrito y tuvo que confesar la verdad.

La imprenta

La imprenta supuso un cambio cultural y social de primer orden.

Principales efectos que su utilización trajo consigo:

Cubrir las necesidades informativas que cobraban mayor importancia en la época.

Abaratar los costos de producción de noticias.

Acelerar el proceso de multiplicación y reproducción de las noticias.

Crear una industria de producción de impresos.

Aumentar la resonancia de las informaciones, al poder llegar a mucha más gente.

El hecho es que en el último cuarto del siglo XV la mayoría de las principales ciudades europeas de entidad contaban con ese instrumento y se creó una nueva actividad comercial, estrechamente controlada por los gobernantes, para evitar problemas.

d) Las primeras gacetas

Desde los comienzos del siglo XVII aparecieron las primeras gacetas, como un antecedente directo del periódico.

Se trataba de una relación de periodicidad semanal normalmente, en la que se recogían informaciones que iban antecedidas por el nombre de la ciudad y la fecha.

Parece que fue en Amberes (entonces bajo dominio español) en donde aparecio la primera que mantuvo el nombre de Niuwe Tijdinghen desde 1605, como bimensual.

Los primeros semanarios nacieron por esas fechas en Estrasburgo y en los años posteriores se fueron desarrollando por el resto de Europa.

La novedad de los diarios cabe atribuirla a Caspar Van Hilten, que sacó en Holanda el 14 de julio de 1618 el Courante Uyt Italien, Duytsland,… que duró hasta mediados de siglo.

d) Las primeras gacetas

El diario más antiguo de los que se publican en la actualidad es el que empezó a publicar Abraham Casteleyn en Haarlem, en 1658, con el título Opregte Haerlemsche Courante.

El nombre de gaceta proviene de la moneda con que, en la Venecia de fines del siglo XVI, se pagaban las noticias impresas aparecidas semanalmente.

Entre todas, las gacetas holandesas llegaron a adquirir una personalidad propia. Estaban redactados en francés y se introdujeron clandestinamente en muchos países, pues los gobernantes perseguían este tipo de escritos que ponían en peligro su poder absoluto.

La principal información era del extranjero, pues la información local era díficil de obtener. La confección de gacetas se hacía a partir de las que llegaban de fuera, que eran copiadas.

e) Periodismo del antiguo régimen (1500-1815)

El sistema informativo de la monarquía absoluta

Actitud de los gobernantes respecto a la prensa

Se impuso la obligación de pedir autorización para editar libros.

La cencura de los contenidos concretos era práctica habitual.

Las penas por atacar intereses del Estado con noticias falsas eran graves. (Anibal Capello, colgado -letrero: “menante, falso y traidor-, después de cortarle la lengua y la mano con la que escribía.

Privilegios para los impresores que servían a los intereses de sus señores.

Situación legal de la prensa en el Antiguo Régimen

En contraposición al que nació con la revolución liberal.

Sistema monárquico, absolutista, rey soberano, todopoderoso.

Justificado por idea de origen divino del poder o por teoría de pacto social.

e) Periodismo del antiguo régimen (1500-1815)

El rey ostentaba el poder de informar. Dos principios: preventivo y arbitrario. Basados en principio ideológico de unicidad de pensamiento.

Las ideas fundamentales son iguales para todos: Dios existe y es Providente; el padre es la cabeza natural de la familia; el gobierno debe ejercerlo un rey, con plenos poderes, moderados por su condición de cabeza del reino; la mejor organización social es la estamental (cada orden está al servició de los demás); la costumbre y la tradición son superiores a la ley; el trabajo debe estar regulado por los gremios.

Se podía discrepar en lo opinable. En la verdad objetiva y absoluta no cabía la discrepancia, pues el dogma lo impregnaba todo.

La prensa no era un instrumento político, pues sólo había una política.

El periodismo tenía que refugiarse en cuestiones culturales. No es que buscase hacer sólo eso, es que no podía hacer otra cosa.

e) Periodismo del antiguo régimen (1500-1815)

El modelo absolutista típico.

Constancia de progreso en el contenido periodístico.

El número de publicaciones estaba limitado por el privilegio, pero se editaron otras al margen que se especializaron en contenidos distintos.

En siglos XVII y XVIII la prensa adquiere influencia social y política.

A pesar de ese crecimiento, la prensa tuvo un papel de segundo orden y no desplazó al libro en el plano cultural. Fue un medio de comunicación minoritario, dado el carácter no político que ejercía.

Los enciclopedistas ilustrados no valoraban bien a la prensa, puesto que tenía otros medios más adecuados para su nivel social (academias…)

En Francia de Luis XIV (reinó 1661-1715) se configuró un modelo típico y ejemplar. Aparecieron las 3 publicaciones más famosas del reinado: la Gazette, el Journal des savants y el Mercure galant.

e) Periodismo del antiguo régimen (1500-1815)

Gazette

Fue obra de Renaudot (padre del periodismo moderno). Después de crear agencia de anuncios, tras conocer el éxito de las gacetas holandesas, decidió editar él otra. Obtuvo el privilegio real en 1631, concedido a perpetuidad, para él y sus hijos.

Tuvo un éxito inicial apreciable. Algunos gobiernos intentaron impedir su entrada.

Fue una publicación casi oficial. Contó con escritos del Rey y de Richelieu

Con el reinado de Luis XIV, al aumentar el control sobre la prensa se reforzó el monopolio. Perdió fuerza con el tiempo y dejó de ser instrumento útil de propaganda de la Corona.

En 1762 se hizo cargo de ella el Ministerio de Asuntos Exteriores.

e) Periodismo del antiguo régimen (1500-1815)

Journal des savants

Nacida en 1665, esta publicación se destinó a dirigir la vida intelectual, pues sus autores comprendieron que la comunicación epistolar debía dejar paso a otras formas más evolucionadas.

Su iniciador, resumía informes acerca de las nuevas teorías y avances científicos, y recogía la producción bibliográfica (resención de libros sobre historia, matemáticas, teología, bellas artes, atstronomía…).

Ejercía la crítica literaria, pero los autores criticados le recriminaban.

Adquirió un éxito enorme y aparecieron imitadores en otros países y pueblos (Journal de Trévoux, promovido por jesuitas desde 1712, que superó la barrera del privilegio).

En 1724 pasó de semanal a mensual y dependía de la Academia de Ciencias de París.

e) Periodismo del antiguo régimen (1500-1815)

Mercure galant

Aparecido en 1672, por iniciativa de un autor de comedias mediocres.

Se presentaba como una publicación graciosa, de las cosas mundanas, una crónica variada, donde entraban los nombramientos oficiales, hasta matrimonios y defunciones, novedades literarias y teatrales, actividades académicas.

Era una prensa ligera, que tendía a lo literario sin dejar de tratar cuestiones políticas y militares.Esa variedad de contenidos se insertaba sin orden especial; aparecían versos, canciones, enigmas…

La ingenuidad y simplicidad de sus elogios fue muy criticada por los literatos del momento, pero el éxito popular fue grande. Pasó de trimestral a mensual más un número extraordinario cada 3 meses.

En 1724 pasó a denominarse Mercure de France y a depender de AAEE.

e) Periodismo del antiguo régimen (1500-1815)

Renaudot, padre del periodismo moderno. Es uno de los primeros periodistas famosos del siglo XVII. Su vida nos ayudará a comprender el periodismo dentro del marco absolutista continental.

Nació en Luçon en 1586 en el seno de una familia protestante. Trasladado a Montpellier para estudiar medicina, en 1605 obtiene el grado para ejercer. Decide hacer una viaje por ciudades italianas, alemanas, belgas y holandesas donde descubre la existencia de los primeros periódicos.

Con un nombramiento genérico de médico ordinario del rey, se dedicó a la atención de los pobres.

Escaló posiciones en la Corte como consecuencia de sus buenas relaciones con su paisano el Cardenal Richelieu, quien le descubrió sus dotes especiales de comunicador. Se convirtió al catolicismo en 1628. En 1631 fundó el primer semanario frances: la Gazette.

e) Periodismo del antiguo régimen (1500-1815)

El modelo preliberal o absolutista imperfecto (Inglaterra)

La nación inglesa no quiso admitir las imposiciones absolutistas de los monarcas. Esto hizo que el papel de la prensa fuera distinto.

El triunfo del Parlamento suposo que éste controlara la prensa y lo hizo de una manera diferente.

Tres etapas:

a) Hasta la guerra civil (1642): las prerrogativas del Rey eran absolutas.

b) Desde la revolución puritana hasta 1695 es el parlamento el que legislaba. El rey le pidió que regulara la actividad de la prensa. Surge la Printing Act o Licensing Act, que se ocupaba de restablecer la censura y la autorización.

c) Dede la deparición del Licensing Act en 1695 hasta fines del XVIII se ensayó un modelo de control distinto.

e) Periodismo del antiguo régimen (1500-1815)

Tal marco general propició nuevas formulas periodísticas:

1) Periódico oficial: London Gazette, de 1665, considerado como la primera publicación periódica inglesa.

2) Gacetas morales: no dedicadas a la política concreta, sino que se ocupan de consejos morales sobre costumbres, ideas artísticas y literarias. The Tatler y The Spectator.

3) Revistas o “magazines” (etimológicamente significa almacén): con un contenido variado, desde la política hasta cuestiones sociales de la actualidad. The Weekly Review y Gentleman’s Magazine.

4) Hojas de anuncios: contenían información económica y anuncios, además de incluir también noticias. Solían utilizar en el título la palabra “advertiser”.

5) Periódicos políticos: expresaban el pluralismo político de la época.

e) Periodismo del antiguo régimen (1500-1815)

La crisis del absolutismo en la prensa del siglo XVIII

El debilitamiento de las bases del absolutismo: consejeros y ministros cobraban importancia; la sociedad estamental era cosa del pasado; auge de la burguesía.

Desarrollo de la prensa crítica: cansancio del público; menores privilegios; disminuyó el írigor de la ley; se editaron otras publicaciones; aumentaron las publicaciones extranjeras; la censura se flexibilizó.

Periodismo y Propaganda

Novedades del período: 3 poderes, constitución, partidos políticos, revolución francesa, libertad de expresión, desapareció censura/represión.

En la moderna propaganda revolucionaria: era preciso divulgar nuevos principios (soberanía del pueblo), había que cambiar convicciones…

e) Periodismo del antiguo régimen (1500-1815)

La división política entre partidos llevó consigo campaña proselitista.

Los partidos eran instrumentos propagandísticos. Antes de 1789 se hacían llamar sociedades del pensamiento, aunque fueron más característicos los clubs revolucionarios (Jacobinos y Cordeleros).

A través de ellos se divulgaban (mediante discursos y periódicos) las nuevas ideas, se captaban nuevos miembros para la causa, se ejercía una presión sobre las autoridades. Eran los encargados de encuadrar la opinión pública.

La propanganda revolucionaria fue una acción organizada y racionalizada para conseguir efectos permanentes y una tarea que creó mitos para lograr acción efectiva: el republicano (soberanía nacional), el humanista (el hombre bueno, racional) y la religión laica (culto al ser supremo).

Los gobernantes potenciaron el culto a los héroes revolucionarios y a sí mismos (Robespierre: hombre incorruptible, intentó crear nueva religión).

e) Periodismo del antiguo régimen (1500-1815)

Napoleón, propagandista

Potenció el aspecto carismático: su campaña estaba centrada no en unas ideas o a un gobierno, sino a un hombre: él. Se magnificó su persona y se intentá convertir en una leyenda viva.

Pretendía ser el representante por antonomasia del pueblo.

No se conformó con ser el dueño de Francia y de Europa, pues intentó hacerse con el pensamiento de sus subditos. Montó un sistema de propanda de gran alcance.

Sujetó fuertemente a la prensa francesa y redujo el número de publicaciones. Volvió a instaurar la censura, pues el decía: “Si yo tuviera una prensa libre no duraría más de tres meses”.

Se le puede considerar el inventor del periódico oficial. Vehículo permanente de comunicación de los gobernados, a los cuales se informaba de aquello que se consideraba necesario.

Grupos de comunicación y gestores del conocimiento

Los grupos de comunicación comparten en la actualidad un cometido que estaba reservado sólo para élites intelectuales provenientes de diversas ciencias humanísticas y sociales.

Es un hecho constatable que la gestión del conocimiento(GC) se ha nutrido de la tradición intelectual proveniente de la economía, la sociología, la filosofía y la psicología.

Asimismo, según apunta Canals, también ha bebido de “las fuentes de práctica profesional como la gestión de la información, el movimiento por la calidad y el capital humano”.

Tres factores han favorecido este nuevo protagonismo de los conglomerados multimedia: la globalización, la proliferación de las tecnologías de información y comunicación (TIC’s) y el desarrollo de una organización centrada en el conocimiento.

Factores configuradores de la gestión del conocimiento

La GC no da la impresión de ser algo pasajero o efímero. Además, las organizaciones no han llegado hasta ella por casualidad o circunstancialmente.

El esfuerzo dedicado para establecer una disciplina orientada a gestionar el conocimiento es fruto de años de avances y aciertos en diversos campos del saber.

En este sentido, los principales catalizadores en la aparición de la gestión del conocimiento como disciplina son, en opinión de Davenport y Prusak, las siguientes tendencias:

La organización centrada en el conocimiento.

El desarrollo de las nuevas tecnologías.

La globalización.

La organización centrada en el conocimiento

La GC en las organizaciones puede ser entendida como “la planificación, sistematización y coordinación de la transferencia del capital intelectual que cada miembro de aquellas necesita para mejorar su rendimiento y competitividad”. (Allepuz Ros)

En otras palabras, se trata de convertir en capital los saberes, capacidades y habilidades de las personas para ser utilizado como valor de cambio del nuevo mercado.

Asimismo, pretende que las personas sean capaces de compartir su saber para enriquecerse mutuamente y, por otra, que ese acervo intelectual permanezca vigente cuando dejen de pertenecer a una determinada organización.

Las tecnologías de información y comunicación

El surgimiento de las TIC representa un interesante soporte para quienes trabajan con el conocimiento.

No obstante, muchos gestores de medios, por una actitud reduccionista o por mera ambición económica, entienden la gestión del conocimiento como una simple utilización de tecnologías.

De igual modo, también hay quienes propugnan que las tecnologías no importan y se dedican a defender exclusivamente la capacidad individual de las personas.

Lo cierto es que las tecnologías son una herramienta formidable para la gestión del conocimiento y deben estar siempre al servicio de una estrategia global que tenga como elemento central a las personas.

Las tecnologías de información y comunicación

Gracias a las TIC, la cantidad de información a la que tenemos acceso ha aumentado de manera espectacular, pero nuestra productividad no se ha aumentado en la misma proporción, lo que lógicamente ha generado una brecha amplia de “desconocimiento” que no resulta fácil de resolver.

En este sentido, el desafío sigue siendo cómo aprovechar esta explosión informativa cuando ésta proviene de múltiples emisores situados en diversos sitios del globo, en numerosos idiomas y conectados en tiempo real de modo permanente.

Esto, que no es otra cosa que la globalización, ha influido y está influyendo en la vida del mundo contemporáneo.

La globalización

La globalización es una consecuencia inmediata de la apertura a distintas formas de libre comercio y del desarrollo de organizaciones transnacionales, que se han dedicado a configurar este vertiginoso proceso comercial en el ámbito mundial.

Gracias a la necesidad de competir en un contexto económico global y de ofrecer productos nuevos con mayor rapidez y a mercados más amplios, hoy en día se hace necesario determinar qué sabemos y qué deberíamos saber para poder competir en mejores condiciones.

Asimismo, considerando la hegemonía que unas cuantas empresas ejercen en la cultura, en la economía y, desde luego, en la política, es preciso conocer las nuevas reglas del juego.

La globalización

“La globalización implica que las organizaciones más grandes, ágiles y eficaces dominen el nuevo escenario internacional. Esas corporaciones suelen estar ubicadas en mercados de gran tamaño, muy competitivos, con elevado nivel de consumo y con una larga tradición de respeto al libre mercado”. (Sánchez-Tabernero)

AOL-Time Warner, Bertelsmann, Disney, Vivendi y Pearson, marcan el paso de las nuevas tendencias en los principales mercados audiovisuales y editoriales del planeta.

No es preciso dar tantas vueltas para imaginar el enorme poder de influencia supranacional que tienen estos grupos en la formación de la cultura, de la conciencia social y de la opinión pública.

Modelo trilateral de la gestión del conocimiento

En cierta forma, la GC de los grupos de comunicación puede describirse desde una doble vertiente:

En primer lugar, su dimensión extrínseca, que está constituida por tres elementos que juegan un papel clave en el complejo entramado de la gestión del conocimiento.

A) Hablamos expresamente de la formación intelectual de las personas, del B) aprovechamiento de las herramientas tecnológicas y del C) contexto sociopolítico y cultural que define a una sociedad en un momento determinado.

En esta dimensión, figura un elemento que influye de modo particular en esta triple interrelación: la gestión de la información –que alude al proceso de selección, elaboración y presentación de la información– y que condiciona parcialmente la interacción entre la persona, la tecnología y el contexto.

Modelo trilateral de la gestión del conocimiento

En segundo lugar, una dimensión intrínseca, que alude de modo directo al conocimiento desarrollado y acumulado dentro de las organizaciones de medios.

Esto se refiere propiamente al catálogo de contenidos (CC) de que disponen los medios y que representa la síntesis del esfuerzo colectivo en una empresa informativa, la oportuna integración de capacidades innovadoras de varios individuos y la coherencia interpretativa de una determinada línea editorial.

En otras palabras, hablamos aquí del conjunto de roles que definen la múltiple actividad profesional de los medios –informar, entretener, educar e interpretar la realidad– y que tienen que ver con una perspectiva pública (dimensión extrínseca) y una privada (dimensión intrínseca) de la GC.

Triple eje interactivo

Modelo trilateral de la gestión del conocimiento

A partir de la tecnología, se ha desarrollado una nueva forma de integrar la gestión del conocimiento en la vida cotidiana a través de la participación activa de las personas en el ámbito denominado ecología de la información.

“La noción de ecología de la información evoca la idea de comunidad, de comunidad virtual en constante evolución donde los profesionales de la información son considerados la piedra angular para la coherencia y la estabilidad del sistema”.

En función de esta interacción entre individuo, sociedad y cultura se verifica plenamente en el proceso de elaboración y conservación de significados a través del conocimiento social.

Es decir, los comunicadores adquieren nuevos argumentos sobre la realidad y ajustan sus actitudes profesionales a partir de los conocimientos que la sociedad les proporciona.

Modelo trilateral de la gestión del conocimiento

En este sentido, “convertir la información en conocimiento es la habilidad creadora (…) porque supone descubrir formas de penetrar en la abundancia en lugar de aumentarla, formas de iluminar más que de buscar”.

Esta es la paradoja de buena parte de medios de comunicación, los cuales se dedican a difundir información de modo inmediato sin valorar las consecuencias o repercusiones que una imagen y/o palabras pueden ocasionar en la audiencia y en su propia credibilidad como empresa informativa.

En definitiva, la clave de la GC en los grupos de comunicación reside principalmente en saber identificar y aprovechar la información y los conocimientos disponibles.

“Teorías de la comunicación”

1er. semestre 2005 Dr. Raúl M. Alas

La teoría de la Agenda Setting

La Agenda Setting, presentada por Maxwell McCombs y Donald Shaw (1972), está formulada según la idea de “que la prioridad que la gente da a ciertos temas, que conforman la agenda pública, está influida de una manera directa y mensurable por los medios de difusión”.

Su idea partía de la afirmación de Bernard Cohen (1963) quien afirmaba que “quizá los medios no dicen a la gente qué tienen que pensar pero sí los temas sobre los que hay que pensar”.

Al tiempo que corroboraban los razonamientos que Walter Lippmann formuló en su célebre libro: Opinión Pública (1922).

Según Lippmann los medios son puentes entre el mundo exterior y las imágenes que tenemos en nuestras mentes. Por lo cual, “para la mayoría de nosotros el mundo es una realidad de segunda mano creada por los medios de difusión”.

La teoría de la Mediación

Shoemaker y Reese (Mediating the Message), exponen ampliamente la teoría de la mediación desde la óptica del “gatekeeping”. En concreto, estos proponen un modelo jerárquico multinivel para analizar los factores dominantes en dicho proceso de mediación.

Este modelo incluye: las características, antecedentes y experiencias individuales del periodista; las rutinas profesionales de los medios; la organización de la redacción; y los factores externos que influyen en el contenido mediático (fuentes, autoridades políticas, inversión publicitaria, tecnología y medios de comunicación). Asimismo, todos estos elementos incluidos dentro de un sistema de valores ideológicos.

La teoría del Gatekeeping

En palabras de María José Canel, el gatekeeping se puede definir “como el proceso por el que las informaciones disponibles en un día son reducidas, modificadas y transformadas en los mensajes que aparecen en el producto final de un medio de comunicación”.

Una rutina profesional detectada habitualmente en las redacciones de noticias es la utilización de la pirámide invertida, es decir, el qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué de la noticia.

Otra identificada es la criba automática del editor, respecto a las informaciones que carecen de fundamento o de fuentes que validen los datos extra oficiales, la cual constituye un elemento fundamental en el proceso del gatekeeping.

Poder y Autoridad

Es fácil advertir que el texto de la noticia constituye un elemento decisivo en el proceso de comunicación entre los periodistas y el público, puesto que en esta interacción se establece una interpretación compartida de la realidad.

En otras palabras, el discurso noticioso incluye una argumentación retórica de parte del periodista y, por consiguiente, una adhesión previa de parte del público. Esta adhesión social significa que se le reconoce al periodista un saber de la información.

Por lo tanto, desde esta perspectiva, la comunicación es un saber socialmente reconocido y no un poder, como sesgadamente se ha hecho creer, puesto que carece de poder socialmente reconocido.

Noción de hegemonía

Un planteamiento teórico que centra la atención de los textos de las noticias desde una perspectiva sesgada del poder es el concepto de hegemonía, derivada del pensamiento neomarxista y estructuralista de Antonio Gramsci.

La hegemonía implica que quienes gobiernan las instituciones dominantes aseguran su poder directa o indirectamente modelando sus definiciones de la realidad sobre aquellos a los que gobiernan.

Entonces, la sociedad civil funciona como el centro de formación y difusión de la hegemonía. En este caso, los MC cumplen una función hegemónica al producir de modo continuo y dinámico una ideología coherente, una serie de valores compartidos y normas sociales de sentido común, que sirven para reproducir y legitimar la estructura social impuesta por la autoridad dominante.

La teoría del Framing

La teoría del Framing estudia de qué forma los medios de comunicación, al valorar e interpretar la realidad política, “emplean y generan símbolos para transmitir significados a la sociedad.

Esto es, de qué manera los medios enfocan la información, qué rasgos de la noticia resaltan, qué opiniones consideran relevantes, qué aspecto de la información enfatizan o qué tipo de términos utilizan para referirse a un tema”.

Bajo este punto de vista, la labor informativa supone para el comunicador “seleccionar unos aspectos de la realidad percibida y darle más énfasis en un texto periodístico, de tal forma que promueva la definición de un problema particular, una interpretación causal, una evaluación moral, y/o la recomendación de un tratamiento para el tema descrito”.

La teoría del Framing

En concreto, hay aspectos ideológicos, sociológicos y psico-sociológicos que condicionan y determinan al periodista a aplicar determinados frames en las noticias.

En este sentido, nos referimos al profesional de la información como:

Un actor político.

Un mediador y constructor social de la realidad, y,

Como un individuo cuyo proceso cognitivo de creación de significados le induce a interpretar o asimilar distintos encuadres.

La teoría del Framing

Efectivamente, el enfoque hegemónico vuelve irrelevante la autonomía del periodista y, más bien, lo considera como un mensajero al servicio de la ideología dominante.

En la perspectiva de la mediación, el periodista está condicionado por una jerarquía de influencias que repercuten en su interpretación de la realidad.

Mientras tanto, en la perspectiva sociológica, son los encuadres de la sociedad los que inciden en la elaboración de la noticia.Y por último, en la perspectiva psicológica, el periodista aplica sus propias actitudes y criterios en su labor profesional.

En todo caso, es la suma de dichas perspectivas la que explica el proceso de aplicación de frames en las noticias.

Algunos frames o encuadres más frecuentes en las noticias son: Interés humano, política explorada, carrera de caballos, atribución de responsabilidad, conflicto, consecuencias económicas y consecuencias morales.

“Ética profesional del periodista”

1er. semestre 2005 Dr. Raúl M. Alas

Ética profesional del periodista

No hay ningún otro aspecto del periodismo sobre el que se digan y escriban tantas cosas como la ética

¿Qué se suele entender por ética periodística?

Para algunos periodistas es un código de principios al que todo la prensa debe adherirse. Para otros, que generalmente trabajan en circunstancias adversas y apremiantes, es algo irrelevante. En todo caso, es un tema de debate para los estudiosos del periodismo.

Esta división en dos bandos se produce en el mundo entero.

Por lo tanto, la ética y las actitudes hacia ella varían más en función del tipo de periódico para el que se escribe y del mercado al que se dirige que del país en que se vive.

Ética profesional del periodista

Los factores básicos que determinan el tipo de ética al que se adhiere un periodista son su sueldo, la competencia y la cultura del periódico para el que trabaja.

“Por lo general, cuanto más elevado sea el sueldo de un periodista, más fácil le resultará tener principios” (aunque es evidente que hay excepciones).

La competencia también es un factor de importancia. Cuando entre los periódicos se desarrolla una intensa rivalidad por captar lectores, los directores tal vez sientan la tentación de presionar a sus empleados para que no se preocupen demasiado por la ética.

“A la hora de la verdad, quien piense que la ética es una cuestión de moralidad, descubrirá que sólo podrá ser un periodista moral en la medida en que su periódico y la cultura del mismo se lo permitan”.

Ética profesional del periodista

En definitiva, podemos permitir a nuestros jefes que nos priven de nuestra vida social o de algunas horas de sueño que necesitamos, pero nunca de nuestra reputación.

La ética que propone Randall es un conjunto de consejos concretos basados en la idea de que la honestidad, el actuar sin dobleces y la evitación de conflictos son los mejores métodos de realizar este trabajo proque son los que ofrecen la mayor seguridad.

Son métodos universales.

Por lo tanto, la publicación de artículos no está determinada por un intercambio de favores o de dinero, sino que son textos escritos y editados con ánimo de indagar libremente en la realidad. En otras palabras, son textos honestos.

Directrices básicas
de la profesión

Los periodistas sólo deben estar al servicio de su periódico y de sus lectores.

Toda información debe ser una búsqueda honesta de la verdad (aunque vaya en contra de nuestras más arraigadas convicciones).

No aceptar incitaciones a publicar de forma encubierta (publirreportajes sobre empresas o personas que luego aparecen en las columnas informativas como cualquier otro tipo de noticia).

Los periodistas no deben permitir que los anunciantes influyan, directa o indirectamente, sobre los contenidos del medio.

No someter las informaciones a la aprobación ni al veto de ninguna persona ajena al medio.

Ser preciso al citar a los entrevistados.

Directices básicas
de la profesión

No servirse del poder de la prensa para emitir amenazas u obtener beneficios.

No prometer que se ocultará una información por amistad o a cambio de favores.

No extraer información a la gente mediante engaños (los reporteros deben identificarse sin rodeos).

No inventar ni falsear o exagerar las informaciones.

Nunca revelar las fuentes.

Corregir sistemáticamente los errores (el periodismo es primer borrador de la historia).

El periodista no debe beneficiarse personalmente de los artículos que escribe (información confidencial).

Hello world!

diciembre 1, 2008

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